大学生创业应该立足于自身优势还是社会需求的看法,大学生创业应该立足于自身优势还是社会需求的看法论文?

在中国,如果一定要用一个词汇来代表社会的精英和优秀的人才,“大学生”无疑再恰当不过。尽管中国的高等教育水平与世界发达国家(地区)顶尖高校还有差距,尽管经过连年扩招大学生数量已经非常庞大,尽管社会上对扩招后大学生整体质量和水平有些质疑,但无可否认的是,大学生依然是当下中国社会文化素质、眼界视野最高的群体,是中国未来高质量发展的希望所在。

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?近年来,由于低端产业逐步向国外转移、人口出生率持续下滑、贸易保护主义抬头、新冠肺炎疫情等因素影响,中国就业市场出现了劳动力短缺与大学生就业难并存的结构性矛盾。

一方面是每年近千万的高校毕业生涌入就业市场,另一方面是大量的企业面临招工难。清北毕业生应聘社区工作岗位、硕士毕业送外卖、毕业即失业、大学生啃老等新闻更是冲击着人们对于“高等院校”“天之骄子”的传统认识。

在笔者看来,出现这种问题的根源在于我们对高等教育的定位出现了偏差。?

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我们经过9年义务教育,加三年高中高强度学习,再加高考机制的筛选,把社会上的精英分子和优秀人才选拔进高等院校,最终的目的却只是希望他们多数人将来能够“找到一份工作”。

正是在这样的定位下,我们很多高校、很多专业的课程安排依然以通识教育为主,缺乏目的性、针对性。很多课程和教材严重脱离社会实际应用,学完即过时,甚至没学就过时的情况普遍存在。课程没少学,但是到社会上能直接用到的很少。所以很多大学生到大三、大四所能够从事的社会实践或者兼职项目也就是做家教。

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也正是因为对自己的未来发展缺乏高起点的规划,所以很多大学生一到大学就开始混日子,玩游戏、看电影、谈恋爱、泡网吧……人生最美好的时光,体力和精力最充沛的年龄,用在了成长价值最低的事情上。很多大学毕业生进入工作岗位,需要从零开始接受培训。

太可惜了。

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?从现在看未来,人工智能、自动化、机器人是发展的必然趋势。市场上总的就业岗位数不仅不会出现大幅增加,还有可能出现急剧减少。仅仅依靠提高大学生的就业能力,显然不足以应对和解决当下的矛盾。

我们需要对高等教育的功能进行重新定位。

要把高等教育打造成培养创新创业人才的高地,要让大学生毕业之后,不是去和那些没上过大学的人内卷,争就业岗位,而是要成为创造就业岗位的群体。

有几个方面的工作就显得尤为重要:

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?第一、要把创新创业作为大学生学习的最终目标之一,要围绕这一目标去调整相应的课程设置。要在高中阶段以前完成英语、历史、思想政治等课程的教育,把管理学、营销学、沟通学、心理学等课程作为大学生的通识课程。要普遍开设创业课程,并且大幅度提高创业课程的深度、针对性和实用性,真正与真实市场无缝对接。?

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第二,要转变高等院校上课的方式,提高实验室实际操作和公司岗位实践的比重,让大学生在大学阶段,特别是大三大四这两年就完成与社会需求的无缝对接,按照社会发展的实际需求调整自己的学习内容,补足自己的能力短板。。让大学不再是以校园学习为重点,而是以社会需求为导引,以校园学习为平台和补充。

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?第三、要进一步健全鼓励大学生创新创业的机制。不仅要给政策,更要给真金白银,破解大学生创业缺乏启动资金的普遍痛点。要提高校园创业的氛围,有意识地引导和鼓励大学生在学习期间就开启创业之路。要围绕大学生创业的短板不足,依托高校不同的专业优势和人才优势,建立起一整套财务、会计、管理、营销、咨询等一整套系统的辅助配套机构。要在高校建设普遍性的项目孵化机构,争取孵化出一大批成功的校园创业项目。

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